El passat 11 de gener vam iniciar un NOU projecte als barris de Can Sant Joan i la Ribera de Montcada i Reixac.
Ãᑭ𝔯𝐄ή𝓔ℕᵗ Ⓐмв ⓉỮ – Un espai per créixer, aprendre i compartir a través de l’aprenentatge manipulatiu i significatiu.
Un projecte bonic, que ens emociona i ens ajuda a donar suport als infants i famílies que s’han vist més afectats pel confinament en termes d’accés i adquisició de l’aprenentatge.
El projecte pretén generar en grups bombolla una proposta extraescolar en grups bombolla on els infants poden tocar materials i connectar amb les seves motivacions vers l’aprenentatge.
La metodologia apropa un model viu i actiu de l’educació, on els infants poden explorar les seves habilitats i adquirir coneixements JUGANT, TOCANT, VINCULANT, SENTINT I EMOCIONANT-SE.
No és nou parlar de que «sense emoció no hi ha aprenentatge» i aquesta és la nostra premisa. Tampoc és nou saber que perquè un aprenentatge sigui realment significatiu i l’infant l’integri, aquest ha de ser una vivència, una experiència que passi pel cap, el cor i el cos de l’infant.
CAP – el món creatiu i de la imaginació on es troben els infants
COR – les emocions, la motivació i el vincle
COS – el moviment i la representació
Sota aquesta mirada cada tarda els infants de les escoles de El Turó i El Viver poden accedir de forma gratuïta a aquest servei que els permet entrar en contacte amb l’aprenentatge des d’un lloc on es té en compte una mirada integral tant de l’infant com del seu aprenentatge.
El projecte, també es vincula a les famílies i el seu acompanyament en l’ampliació i millora dels recursos per acompanyar els seus fills i filles en la lectoescriptura i/o l’aprenentatge lògic matemàtic.
L’estreta relació amb les escoles, les famílies i els barris (xarxa), fa que no sigui un projecte aïllat del món, la vida i la comunitat que envolta els infants, més aviat al contrari! El contacte amb aquests agents fa que la proposta prengui un sentit significatiu a tots els nivells.
Cada tarda, durant una hora i mitja els infants viuen:
– Berenar al patí o a l’aula – moment de desconnexió de carregar piles
– Rotllana de benvinguda amb cos i cançons (amb format més o menys assembleari segons l’etapa).
– Proposta del dia: cada dia l’equip d’acompanyants els hi ha preparat un material concret on els infants estableixen contacte de forma manipulativa, l’equip dinamitza, explica, acompanya i facilita la comprensió i aprenem plegades.
– Estona de joc lliure: els infants troben diversos materials de joc on poden seguir explorant i aprenent aquesta vegada de forma més autònoma.
– Tancament/comiat: amb un conte, una rotllana i/o una cançó. Ens acomiadem fins al proper dia.
Resum:
⭐Sense motivació no hi ha aprenentatge⭐
✨Tocar, pensar, sentir, experimentar, jugar ….com a elements imprescindibles per a l’adquisició de coneixements amb i per a la VIDA.
🌈Aprenent amb tu, treballa amb propostes i materials lúdics de qualitat que permeten MOTIVAR l’aprenentatge dels més petits i petites, acompanyat per un equip pedagògic vinculat al món social i educatiu, format en educació viva i activa i llenguatges expressius a la pràctica educativa.
📆 De dilluns a dijous a les escoles de EL VIVER i EL TURÓ de Montcada i Reixac.
📌 Més informació i contacte: 📩aprenentambtumontcada@gmail.com (adreçat a centres educatius i administracions).
El projecte és possible gràcies al finançament de la Generalitat de Catalunya – Departament de treball, afers socials i famílies.
Article a la Veu de Montcada: https://www.laveu.cat/societat.cfm/id/602391/_aprenent-amb-tu_-nou-projecte-super-a-infants-families.htm